| |
| SEV
(Sprachentwicklungsverzögerung)
SSEV
(Spezifische Sprachentwicklungsverzögerung)
SSES
(Spezifische Sprachentwicklungsstörung)
Damit ist im Allgemeinen eine sprachliche Entwicklung gemeint,
die in allen Bereichen (Sprachverständnis, Artikulation,
Wortschatz, Grammatik) mit einer zeitlichen Verzögerung
verläuft und je nach Schweregrad intensiver sprachtherapeutischen
Hilfe bedarf.
|
|
Eine nicht ausreichende Sprachentwicklung
beeinträchtigt nicht nur die allgemeine Entwicklung der
Kommunikation sondern auch die emotionale Befindlichkeit.
Bleibt sie unbehandelt, wirkt sie sich erschwerend für
ein optimales Lern- und Leistungsvermögen bis in den
Schulbereich aus.
Ohne stabile sprachliche Grundlagen kann es zu deutlichen
Problemen in der Sprache aber auch in der allgemeinen Entwicklung
kommen. Wenn die bestehenden Unsicherheiten nicht vor Schulbeginn
aufgehoben werden und nicht genug Zeit bleibt, diese neu erworbene
Fähigkeit auf den verschiedensten Ebenen zu trainieren,
steht das "Haus der Sprache" auf einem unsicheren
Fundament.
Der Zeitpunkt der Einschulung richtet sich in der Regel nach
dem Lebensalter und nicht nach dem Entwicklungsstand des Kindes.
Darum ist es oft nötig, therapeutische Hilfe
in Anspruch zu nehmen, um die sprachliche Entwicklung des
Kindes dem Leistungsniveau seiner Altersgruppe anzugleichen.
|
|
